?➗ Nossos estudantes do 6º ao 9º ano estão mergulhando nos simulados diagnósticos de Língua Portuguesa e Matemática, uma jornada de descoberta e aprimoramento.
Estas avaliações, enraizadas na Teoria de Resposta ao Item (TRI), são ferramentas poderosas para diagnosticar com resultados as habilidades e competências de cada estudante. Isso nos permite não apenas identificar áreas para desenvolvimento individualizado, mas também divulgar os conhecimentos já adquiridos.
Ao abordarmos a aprendizagem com uma mentalidade de crescimento, reforçamos a importância da autoavaliação e da responsabilidade compartilhada no processo educacional. ?
Este é um passo essencial em nossa jornada contínua de formar pessoas não só criativas, mas preparadas para enfrentar os desafios do mundo com confiança e competência.
